小学五年级语文下册知识点总结

发布于:2021-10-16 22:52:16

  知识总结对于学*语文是一个非常有用的方法,下面是由小编为大家整理的五年级语文下册知识,希望大家可以帮助到大家!

  五年级语文下册知识***一***

  《梦圆飞天》

  一、多音字:划huá***划破*** huà***计划***

  二、易错字: 凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃

  镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋

  三、填空:1、神州五号发射是在酒泉卫星发射中心,时间是在2003年10月5日。

  2、本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。

  3、烈焰升腾,大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,托举着“神舟”5号飞船的火箭,在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起,直指苍穹。

  4、“神舟”5号发射成功!指挥大厅里一片欢腾,每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

  5、深秋的戈壁大漠,寒风凛冽。从大清早开始,人们就把目光聚集在这里--酒泉卫星发射中心。此刻载人航天发射场亮如白昼,与航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了,嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情为神州五号飞船送行,为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。

  6、各部分朗读的感情:

  ①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛和人们激动兴奋的心情,以及当时震撼人心,惊心动魄的壮观场面。

  ②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋,场面惊天动地。

  ③第18自然段体会杨利伟当时的激动和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。

  ④第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情,又要表达他对儿子的疼爱之情。

  ⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与自豪。

  6、神舟1-6号发射的年月:神舟一号于1999年11月发射;二号于2001年1月发射;三号于2002年3月发射;四号于2002年12月发射;五号于2003年10月发射;六号于2005年10月发射。

  《火星--地球的孪生兄弟》

  一、难读字:zhú luán hé yǔn qián

  逐渐 孪生 干涸 陨石 潜藏

  二、易错字:诞生 孕育 裹挟 渺茫

  三、填空: 1、本文是是一篇科普文,作者运用比喻的手法,形象的表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。

  2 、本文很多地方用了猜测,却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是:给了读者一个想象的空间,同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣,读来意,犹未尽,也增强了真实性。

  3、火星上水的两种来源:一是陨石或彗星带来的,一是潜藏在一些矿物中的。

  4、这兄弟俩长得太像了--同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

  5、词语的特殊意思。①家常便饭--本义是指很*常、经常发生的意思。联系上下文来看,是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片,彼此碰撞是随时随地都可能发生的事,很*常。

  ②集体大逃亡--用形象的手法,写出了由于火星引力小,致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。

  6、太阳系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

  五年级语文下册知识***二***

  《神奇的克隆》

  一、多音字: mú yā

  一模一样 压条

  二、易错字:

  生殖 繁衍 马铃薯 细菌 *衡

  三、填空:1、本文是说明文。说明方法有:举例子、打比方、作比较、列数字。

  2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。

  3、有性繁殖:高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合,才能繁殖后代。

  无性繁殖:不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。

  4、克隆的神奇:①很多植物都有克隆的本领;②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……;③将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;④培育大量品质优良的家畜;⑤挽救一些濒危五种;⑥进行植皮手术;⑦进行器官移植。

  5、“制造”--克隆;“配件”--人体器官;“装配”-移植。

  6、克隆的历史:1952年克隆蝌蚪成功,1972年基因复制成功,1978年第一例试管婴儿成功,1996年绵羊“多利”出生,批量克隆老鼠成功,2000年克隆猴子成功。

  练*二 一、表示看的词语:一个字的:瞟 瞄 瞥

  两个字的:瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰 四个字的:高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。

  二、解释词语

  伫立:长时间的站着。 游弋:巡逻***多是舰艇等***

  凛冽:刺骨的寒冷。 孪生兄弟:同一胎生的兄弟。

  家常便饭:经常发生的*以为常的事。

  卓有成效:成绩,效果明显。 濒临:接*,将要。

  风流潇洒:英俊有才,气度大方自然。

  气宇轩昂:人的精神饱满,气度不凡。

  温文尔雅:态度温和,举止文明。

  仪态万方:形容姿态美丽多姿。

  威风凛凛:气势庄严,令人生畏。

  相貌堂堂:容貌庄严大方。

  风度翩翩:举止洒脱,姿态优美。

  落落大方:性格开朗,言谈举止自然,不拘谨。

  处之泰然:对待发生的紧急情况或困难,安然自得,毫不在乎。

  《海伦?凯勒》

  一、多音字:

  扎:zhā***扎实***zā***包扎***zha***挣扎***

  散:san***散文***sàn***散步***

  刹:shà***刹那间***chà***古刹***

  二、重点解释:

  甘霖:指久旱以后所下的雨.

  夜以继日:日夜不停.

  不屈不挠:形容十分顽强.

  三、填空

  1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦?凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领,表现了她不屈不饶的奋斗精神。

  2、引号的三种用法:①直接引用;②强调;③特殊含义

  3名着便览--《假如我有三天光明》

  海伦?凯勒,一个生活在盲聋哑世界的人,竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年,我们穿过悠长的时光隧道,回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子,我们不由得惊叹:生命的奇迹究竟是如何诞生的?翻开她的自传《假如我有三天光明》,也许我们的心灵之光将由此点燃。

  4、表示勤奋学*的成语:

  发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光

  五年级语文下册知识***三***

  《二泉映月》

  一、多音字

  强:jiàng***倔强*** qiáng***强大***

  当:dǎng***势不可当*** dāng***当然***

  二、重点解释:

  静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。

  坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。

  饱经风霜:饱,充分。形容经历过很多艰难困苦。

  三、填空

  1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

  2、又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

  3、他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地、渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……

  4、起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师傅,在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡,阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

  5、阿炳,本名华彦钧,民间音乐家。生于清光绪十九年***1893年-1950年***,江苏无锡人。后双目失明,人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士,擅长道教音乐。华彦钧幼丧母,由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开始在私塾读了3年书,后从父学*鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器,并经常参加拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研,精益求精,并广泛吸取民间音乐的曲调,冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。

  《郑和远航》

  一、多音字

  载:zài ***满载***zǎi ***一年半载***

  二、重点解释

  魁梧:身材强壮高大。

  浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。

  严阵以待:待,等待。摆好严整的阵势,等待来犯的敌人。

  化险为夷:夷,*坦、*安。使危险的情况或处境变为*安。

  扶老携幼:携,拉着,带领。搀着老人,领着小孩。

  惊叹不已:已:终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

  三、填空

  1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。

  2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。

  3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。

  4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

  5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国.

  6、郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和出使,促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

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