2018-2019年长沙市质检二:湖南省长沙市2018届高三教学质量检测(二)理综生物试题(word版)-附答案精品

发布于:2021-10-16 22:33:15

湖南省长沙市 2018 届高中毕业班教学质量检测(二) 理科综合生物试题 第 I 卷(选择题共 126 分) 一、选择题:本大题共 13 小题,每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的。 1.ATP 是细胞的能量“通货” ,下列有关说法正确的是 A.AIP 的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要 ATP 供能 B.ATP 在细胞中彻底水解后可为 DNA 复制提供原料 C.放能反应一般与 ATP 水解的反应相联系 D.人体成熟红细胞中 ATP 的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等 2.下列与光合作用相关的叙述,错误的是 A.叶肉细胞中色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上 B.能否利用光能,是光合作用和化能合成作用的根本区别 C.光照突然增强,短时间内叶绿体中 C3 和 C5 的含量分别是减少和增加 D.夏季晴朗的中午,某植物的光合作用强度明显减弱,原因是 C02 浓度降低 3.下列关于细胞增殖、衰老及癌变的叙述正确的是 A.有丝分裂过程中,赤道板出现在核仁解体、核膜消失之后 B.用醋酸洋红液或龙胆紫溶液染色可观察癌细胞的形态 C.细胞衰老时结构发生变化,多种酶活性降低 D.病毒致癌因子能够诱发细胞癌变,是因为病毒含有人的癌基因 4.下列有关遗传的分子基础,叙述正确的是 A.转录、翻译过程中的碱基互补配对方式相同 B.一个 mRNA 分子上结合多个核糖体,同时合成多种肽链 C.基因对性状的控制通过遗传信息的表达实现 D.噬菌体侵染细菌的实验中,同位素的分布情况说明了 DNA 是遗传物质 5.拟南芥是生理学研究模式植物,为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响,研究人员用拟南 芥植株开展实验,对多组植株施加不同浓度的 IAA 和 BR,测量统计主根长度,结果如图。据图分析正 确的是 A.本实验的自变量是 IAA 浓度 B.B 点之后,随生长素浓度增加,BR 促进主根生长作用逐渐加强 C.通过本实验无法反映 IAA 作用的两重性 D.外源 IAA 浓度为 0 时,I 组主根长度大于Ⅱ组,原因可能是 BR 抑制了 IAA 的生理作用 6.下列关于生态学实验和研究方法的叙述,正确的是 A.制作生态缸应密闭,放于室内通风、阳光直射的地方 B.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制 C.探究土壤微生物对落叶的分解作用,实验组土壤应不做处理,保持自然状态 D.利用土壤小动物趋湿、趋光的特点,用诱虫器采集 29. (8 分)褐色脂肪细胞是人体的发热器,下图是褐色脂肪细胞的部分代谢过程,其中①②③④表示 代谢过程,甲、乙、丙、丁、戊代表不同的物质。回答下列有关问题: (1)脂肪是细胞内良好的储能物质,代谢时首先通过①分解为脂肪酸(甲)和甘油(乙) ,图中丙是 , 其来源于 __、____、 (或用图中文字做答) 。 (2)图中丁和戊分别代表____、____。 (3)相同质量的脂肪比糖类氧化分解释放的能量多,是因为脂肪中的____含量高(填“C” 、 “H” 、 “O”), 反应过程释放的能量更多。 (4)寒冷环境中,褐色脂肪组织细胞内的④过程正常进行,但 ATP 合成受阻,请分析该生理过程的意 义 . 30. (12 分)胰岛 B 细胞是可兴奋细胞,存在外正内负的静息电位。其细胞外 Ca2+浓度约为细胞内的 10000 倍,细胞内 K+浓度约为细胞外的 30 倍。下图为血糖浓度升高时,胰岛 B 细胞分泌胰岛素的机制 示意图,请回答下列问题: (1)据图分析可知,葡萄糖通过____方式进入胰岛 B 细胞,氧化分解后产生 ATP,ATP 作为______,与 ATP 敏感的 K+通道蛋白上的识别位点结合,导致 ATP 敏感的 K+通道关闭,进而触发 打开,使胰岛 B 细胞兴奋,此时膜内电位发生的变化为 。 (2) 胰岛分泌的与胰岛素在调节血糖方面起拮抗作用的激素叫做 ,其作用的靶细胞主要 为 ,可促进该细胞内 和 ____ ,从而升高血糖。 31. (7 分)下图为某湖泊生态系统的食物网,请分析回答下列问题: (1)该生态系统的基石是 。小球藻能进行光合作用,所含有的光合色素为 。 (2)该食物网中,水蚤和 存在捕食和竞争关系。黑鱼在该生态系统中位于第 营养级。若小球 藻和念珠藻各增重 l000Kg,该生态系统中黑鱼种群最多增重 Kg。 (3)该湖泊受到轻微污染时,可通过物理沉降、化学分解和 很快消除污染。该湖泊风景秀美,胜 产多种美食,旅游业发达,体现了生物多样性的 价值。 32. (12 分)果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类,在遗传学上具有极大的研究价值。回答下列有 关果蝇的问题: (1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有 (答出 2 点即可) 。 (2)欲测定果蝇基因组的序列,需对____条染色体进行 DNA 测序。 (3)用灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交,F1 有灰身长翅果蝇和黑身长翅果蝇,让灰身长翅雌雄果蝇杂 交,子代雌雄均出现灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅四种表现型,比例为 6:3:2:1,试分析 出现该分离比的原因。 ① ②____ (4)现有一子代存活率低的果蝇种群,雌雄蝇中长翅、残翅均有。从中任选一只长翅雄果蝇 M,请设计 最简便的实验确定其基因型(A/a 表示相关的等位基因,要求写出实验思路、预期实验结果和结论) 。 实验思路: 预期实验结果和结论:____ 37. 【生物——选修 1:生物技术实践】 (15 分) 根据生物技术实践的有关知识,回答下列问题: (1)果醋发酵的常用菌种是____,它的代谢类型是____ 。 (2)微生物接种的常用方法是 法和 ____法。 (3) 要得到固体培养基必须在液体培养基中加入 。制*板时,培养皿倒置的原因是 ____ 。 (4)若要培养 T2 噬菌体,则培养基中除基本成分外,还必须添加 。 (5)用压榨法将橘皮压榨后得到糊状液体,先用普通布袋过滤除去固体物和残渣,然后通过 进一 步除去质量较小的残留固体。 38.

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