广东生物高考专题二轮课件专题二第1讲物质跨膜运输、酶和ATP

发布于:2021-08-01 21:04:57

专题二 细胞的代谢 第1讲 物质跨膜运输、酶和ATP 一、物质的运输方式 1.分类: 胞吞或胞吐 自由扩散 协助扩散 主动运输 载体蛋白的种类 2.条件:物质的选择性吸收取决于细胞膜上_______________ 和数量 。 _______ 3.物质跨膜运输说明: 具有一定的流动性 。 (1)细胞膜的结构特性:_________________ 选择透过性 。 (2)细胞膜的功能特性:___________ 二、酶 1.酶的概念的理解: 化学本质 基本单位 合成部位 生理功能 作用机理 蛋白质 绝大多数是_______ 氨基酸 _______ 核糖体 _______ RNA 极少数是____ 核糖核苷酸 ___________ 细胞核 主要是_______ 催化 作用 生物_____ 降低化学反应的活化能 _____________________ 2.酶的有关曲线模型分析: (1)图1中不同曲线比较说明。 高效性 。 ①加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较:酶具有_______ 催化作用 。 ②加酶的曲线和不加酶的曲线比较:酶具有_________ 专一性 。 (2)图2中两曲线比较:酶具有_______ 酶的活性 来影响酶促反 (3)分析图3和图4:温度或pH通过影响_________ 应速率。 底物浓度 ,P点以后的限制因 (4)分析图5:OP段的限制因素是_________ 酶的浓度 。 素则是_________ 被催化的反应物 。 (5)分析图6:A表示酶,B表示_______________ 三、ATP的结构和功能 1.ATP的结构: C 、 H 、 O 、 N 、P 腺苷 A —P ~P ~P 磷酸基团 2.ATP的形成途径: 光合作用 光能 有机物中 细胞 的化学能 呼吸 ATP 生物体生命活动的直接能源物质 。 3.功能:_____________________________ 1.(2013海南高考·T4C)物质通过协助扩散进出细胞时需要消 耗ATP。( × ) 分析:协助扩散为被动运输,需要载体蛋白,不消耗能量。 2.(2013新课标全国卷Ⅱ·T6B)低温能降低酶活性的原因是其 破坏了酶的空间结构。( × ) 分析:导致酶空间结构发生破坏变性的因素有:过酸、过碱、 高温等。低温能降低酶的活性,但不会破坏其结构。 3.(2012海南高考·T11D)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 属于自由扩散。( × ) 分析:血浆中的碘含量很低,而甲状腺滤泡上皮细胞内的碘含 量很高,因此碘以离子状态经主动运输进入其内。 4.(2011新课标全国卷·T1C)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中, 一段时间后红细胞破裂,主要原因是蒸馏水大量进入红细胞。 (√) 分析:红细胞从外界吸水膨胀,使红细胞破裂。 5.(2011天津高考·T1A)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核 糖核苷酸。( × ) 分析:大多数酶是蛋白质,少数是RNA,所以酶的基本组成单 位是氨基酸或核糖核苷酸。 6.(2011海南高考·T14A)酶提供了反应过程所必需的活化能。 (×) 分析:酶不提供能量,而是降低了反应过程所必需的活化能。 7.(2010天津高考·T4A)主动运输过程中,需要载体蛋白协助 和ATP提供能量。( √ ) 分析:需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应 所释放的能量的物质跨膜运输方式是主动运输。 热点考向 1 渗透作用和细胞的吸水和失水 【典例1】(2013·江苏高考)如图为研究渗透作用的实验装置, 请回答下列问题: (1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2) 为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内 外起始液面一致。渗透*衡时的液面 差为Δ h,此时S1和S2浓度大小关系为 。 (2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 物质透过功能上的差异是 ,两者在 。 (3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。 实验材料:紫色洋葱。 实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载 玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔 等。 实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶 液。 部分实验步骤和结果如下: ①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定 量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和 KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透*衡时出现液 面差的装置有 (填代号)。 ②选两片洁净的载玻片, 加 ,在载玻片中央分别滴 ,制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片并分别 观察装片中细胞的初始状态。 ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋 葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是___ ___________________。 (4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____ 。 【解题探究】 (1)解决此类问题需掌握两点知识: ①半透膜对物质的透过性:其中 分子不能透过。 ②KNO3溶液的特性:KNO3电离出K+和NO3-,能被细胞________ 吸收透过原生质层,使细胞液浓度增大。 提示:①小 大 ②主动 分子可以透过半透膜, (2)依据图获得信息: Δ h不能继续增大的原因是 。 提示:S1的渗透压-Δh的压强=S2的渗透压 【解析】本题考查渗透作用和质壁分离与复原。 (1)起始浓度应该是S1>S2,渗透*衡时,压力*衡: S1的渗透压-Δh的压强=S2的渗透压,因此最终浓度大小关系 还是S1>S2。 (2)成熟的植物细胞原生质层相当于半透膜。图中半透膜是物 理性膜,没有选择透过性,原生质层具有选择透过性。 (3)①蔗糖分子不能透过半透膜,会存在液面差;KNO3溶液中 的K+、NO3-能够透过半透膜,不存在液面差。 ②对照实验需要标号,制作植物细胞临时装片需要滴加蒸馏水 以保

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